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在3月份过去的科学节上,学生们展出了很多非常有意义的研究问题。

其中有一组的研究问题引起了老师同学们的关注,这个问题和每一个人都息息相关,也是每个人都会经历的,那就是原生家庭的问题。


现如今,原生家庭的问题引起了许多人的关注,每个人的经历、过往、背景都不相同,原生家庭也不尽相同,因而每个人都是独立的个体。

今天,我们就采访了这一组的同学们,“浅聊”一下原生家庭对孩子性格的影响。

研究主题:原生家庭与孩子性格之间的关联

小组成员:冯一冉、闫祺珣、张覃

冯一冉 Kelsey


闫祺珣 Yoyo


张覃 Terry

# 起因 Origin

这次,我们主要通过观察一个现象,进而假设,最后研究并讨论结果。

我们观察到每个人思考角度不一样,有些人想法偏悲观,而有些人偏乐观。我们合理假设:这和每个人的原生家庭有一定关系。

这就是我们组研究的题目,“原生家庭与孩子性格之间的关联”。

# 过程 Process

根据问题,我们设计了两道题,并在街上随机采访了60名市民。

第一个问题,你觉得原生家庭对你的影响大吗?

根据采访结果,受家庭影响颇大的人数占较多数,有45人。

针对在第一个问题中回答肯定的受访者,我们提了第二个问题:你觉得原生家庭对你带来的正面影响大还是负面影响大?

根据采访结果,25人认为正面影响大,而20人认为负面影响大。

从我们得到的数据可以看出:有三分之一的人觉得原生家庭带给他们的负面影响较多。


有了这项调研结果,我们又去搜集了朋友同学们的意见、网友们对于相关话题给予的反馈,总结出了五种家庭模式下,孩子们倾向形成的性格。


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家庭类型

孩子性格

No.1

幸福

充满自信,拥有自主意识,独立,思考方式乐观

No.2

溺爱

过分骄纵,不自主,不独立,对家长依赖性强,思考方式偏乐观

No.3

控制

(父母的控制欲很强)不自信,相对没有自主意识,相对不独立,思考方式偏悲观

No.4

散养

(家长不管孩子,从小缺少父母的爱)独立,相对拥有自主意识,思考方式偏悲观

No.5

打压

(缺少家长的鼓励支持,只有责骂打压)不自信,多为抑郁,行为极端,易做出危及生命的举动,思考方式悲观


# 分析和感悟 Analysis and Inspiration

从以上调查结果我们可以看出,控制、散养、打压式的原生家庭模式下,孩子思考的方式往往偏向悲观。我们也得出了结论:原生家庭是孩子性格形成的重要影响因素,并且孩子们的童年记忆将伴随并且影响的他们一生。“有的人一生被童年治愈,有的人一生治愈童年”是存在的。

从这个研究中,我们可以发现一些问题。现如今抑郁症在青少年当中患病率逐渐增高。孩子们不仅承受着学习上的压力,还承受着家人给到的压力。

2019年,上海一名17岁男生从高架桥上直接跳了下去,起因是他与他妈妈在车内发生争执,他与他妈妈说他和班里的同学发生了矛盾,但他的妈妈却选择责骂孩子。这一举动导致孩子承受不住,跳下高架桥。也许这件事只是导火索,或者是压死骆驼的最后一根稻草。我们不禁会想,是什么更深的原因让一个17岁的懵懂年纪的少年纵深一跳呢?谁的十几岁又是人间清醒,在没有正向引导、支持、鼓励的环境下,就可以理解体谅一切呢?

虽说没有哪个家长不希望自己的孩子变好,也没有哪个孩子希望自己每天不开心。但是作为高中生,我能够感受到很多家庭和孩子的相处方式和沟通方式都不够得当。

正确的家长与孩子之间相处方式很重要。我觉得,家长对于孩子应多给予支持与鼓励,家长应该多站在孩子的角度考虑事情,不要觉得自己经历的事情多,懂得多就可以决定孩子的想法是对是错。

正如一句话所说,每个人都是独立的个体,我们都不应该将自己的思想去强加在一个人身上,家长可以将每件事的利与弊客观的告诉孩子,让孩子们自主去做决定。正确的沟通方式也可以促进孩子与家长之间的感情,同时正确的培养方式也可以使孩子变得更自信,更独立,拥有自主意识。

原文素材来源:11年级 闫祺珣

写在最后

不得不说,这组学生的研究问题非常有实际意义。最后小组同学也从学生和孩子的角度,对于家长与孩子之间的相处模式提出了一些建议。

诗人曾说,孩子是箭袋中的箭。箭终究是要射出去的,培养孩子的过程也是一个和孩子慢慢分离的过程。在这个过程中,孩子们要从身边的环境中学习技能,学习独立,作为希望孩子们成长成材的家长们,可以为孩子们创造更加合适培养这些技能和品质的环境。



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